طراحی آموزشی ، نگارش پایه ششم، درس ایران من
چکیده
یکی از مفاهیم اصلی در آموزش وپرورش عملکرد تحصیلی (موفقیت تحصیلی یا پیشرفت تحصیلی ) است. عوامل اقتصادی، قرهنگی، نوع مدرسه تحصیلی دانش آموز، پایگاه اقتصادی، نحوه نعامل والدین وفرزندان، چگونگی ارتباط والدین و دانش آموزان، …. موثر بر عملکرد تحصیلی وکانون توجه پژوهشگران بوده است. طبعا این عوامل متنوع و گوناگون هر کدام به سهم خود تاثیر بسزایی برنظام آموزشی کشورمان دارند و بازتاب اولیه آنها روی عملکرد تحصیلی دانش آموزان است.
طراحی آموزشی ، نگارش پایه ششم، درس ایران من
پژوهش حاضر از نوع طراحی آموزشی می باشد ویک پژوهش کیفی است. موضوع طراحی آموزشی درس ایران من در کتاب نگارش پایه ششم می باشد. این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی و توسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است. طراحی آموزشی دراین مبحث که پیش نیاز بحث های اساسی دیگر در کتاب نگارش می باشد، توسط اعضای پژوهشگر پیش رو در پایه ششم انجام شده است. نتایج به دست آمده پس از انجام فرایند طراحی آموزشی نشان داد که انجام این فرایند باعث افزایش فعالیت دانش آموزان در کلاس درس شده است و دراجرای مجدد آگاهی دانش آموزان در مبحث درس ایران من در کتاب نگارش پایه ششم نسبت به اجرای شماره ۱ افزایش داشته است وهمچنین این فرایند منجر به توسعه دانش حرفه ای معلمان شرکت کننده در تیم طراحی آموزشی شده است.
کلمات کلیدی: طراحی آموزشی، تدریس مشارکتی، درس ایران من

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.