امام علی نهج‌البلاغه – مفهوم تربیت، اخلاقی عبادی از دیدگاه امام علی (ع)

امام علی نهج‌البلاغه - مفهوم تربیت، اخلاقی عبادی از دیدگاه امام علی (ع)      

امام علی نهج‌البلاغه – مفهوم تربیت، اخلاقی عبادی از دیدگاه امام علی (ع)

چکیده:

سخنان امام علی نهج‌البلاغه  سرشار از نکته‌های تربیتی است که همواره موردتوجه اندیشمندان تعلیم و تربیت بوده است روش تربیتی ایشان دارای اصول زیربنایی است که بدون در نظر گرفتن آن‌ها نمی‌توان به هدف والای حضرت دست‌یافت. در این مقاله با استفاده از روش توصیفی ـ تحلیلی به بررسی اصول اخلاقی ـ تربیتی امام علی ( ع )  پرداخته شده است. از مهم‌ترین نتایج تحقیق می‌توان گفت: اصول اخلاقی و تربیتی در اندیشه امام علی× شامل: آخرت‌گرایی، دنیاگریزی، عمل‌گرایی، آرزوگریزی، امید داشتن و دوری از یأس، اصل پرهیز از رفاه‌زدگی، پرورش عقل، اجتناب از تعصب جاهلی و تربیت حول محور تقوا می‌باشد. تحلیل و بررسی هرکدام از این اصول، اوج اندیشه حضرت پیرامون تربیت را آشکار می‌سازد و تربیت‌یافته این مکتب، انسان مؤمن و متعهدی است که در مسیر قرب الی الله قرار گرفته، ناملایمات او را دچار شک و تردید نمی‌گرداند و با نیروی تقوا و تحصیل علم به مقام عالم ربانی دست می‌یابد.

کلیدواژه‌ها: امام علی نهج‌البلاغه، تربیت، اخلاق،  تقوا، عالم ربانی.امام علی نهج‌البلاغه

مطالعه بیشتر