رابطه راهبردهای خودتنظیمی و انگیزشی با نگرش تحصیلی و پیشرفت درسی دانش‌آموزان ابتدایی

این پایان‌نامه تخصصی، به بررسی دقیق و علمی رابطه بین راهبردهای خودتنظیمی و انگیزشی با نگرش تحصیلی و عملکرد درسی دانش‌آموزان ابتدایی می‌پردازد. در این پژوهش، با استفاده از روش‌های آماری پیشرفته همچون همبستگی کانونی، رگرسیون گام‌به‌گام و تحلیل واریانس، داده‌های جامعی از جامعه آماری دانش‌آموزان جمع‌آوری و تحلیل شده است.

🔍 ویژگی‌های برجسته محصول:

✅ بررسی جامع و کاربردی متغیرهای روان‌شناختی و آموزشی
✅ دارای بیش از ۲۶ جدول تحلیلی و آماری دقیق با تفکیک کامل
✅ بهره‌گیری از الگوی نظری پنتریچ و دی گروت در حوزه خودتنظیمی
✅ تحلیل‌های آماری با SPSS شامل: همبستگی، تحلیل کانونی، رگرسیون گام‌به‌گام
✅ فرمت فایل: Word قابل ویرایش + PDF
✅ تعداد صفحات: [تعداد دقیق صفحات را وارد کنید]
✅ آماده برای ارائه به عنوان پایان‌نامه کارشناسی ارشد یا الهام‌بخش برای تحقیقات مشابه

🧠 محتوای فصل‌های پایان‌نامه:

• فصل اول: کلیات پژوهش

• فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

• فصل سوم: روش تحقیق، جامعه و نمونه آماری، روش نمونه‌گیری

• فصل چهارم: تحلیل دقیق داده‌ها با بیش از ۲۵ جدول تحلیلی و آماری

• فصل پنجم: بحث، نتیجه‌گیری و پیشنهادات کاربردی

📈 فهرستی از جدول‌های مهم در فصل تحلیل داده‌ها:

• مشخصات آماری متغیرهای اصلی پژوهش

• همبستگی‌های متقابل بین راهبردهای خودتنظیمی، انگیزشی، نگرش و عملکرد

• ضرایب کانونی استاندارد شده

• تحلیل رگرسیون گام‌به‌گام برای پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی

• نقش راهبردهای شناختی و دانش‌مدار در موفقیت تحصیلی

📊 اشکال و نمودارهای علمی:

• شکل ۲-۱: الگوی نظری یادگیری خودتنظیم (پنتریچ و دی گروت)

• شکل ۲-۲: تأثیر راهبردهای انگیزشی و ادراکات محیطی خانوادگی بر خودتنظیمی تحصیلی

🎯 مناسب برای:

• دانشجویان رشته روان‌شناسی تربیتی، علوم تربیتی و مشاوره

• معلمان و مشاوران مدارس ابتدایی

• پژوهشگران حوزه یادگیری، انگیزش و پیشرفت تحصیلی

🛒 همین حالا این پایان‌نامه ارزشمند را دانلود کنید و در تحقیقات خود از تحلیل‌های دقیق آن بهره‌مند شوید.