هدف تحقیق، ارائه راهکارهایی جهت آموزش جمع و تفریق فرایندی در دبستان …………… آموزش و پرورش ……. بوده است که در سال تحصیلی …….. -…………. انجام شده است.. اهمیت وضرورت مسأله، موضوع جمع و تفریق فرایندی پایه دوم فصل دوم صفحه۲۹ کتاب ریاضی به علت پیچیده و جدید بودن موضوع و عدم آشنایی اولیا با هدف تقویت نظام آموزش و رفع مشکلات موجود در این موضوع، در بین دانش آموزان دبستان نسترن شهرستان زرندیه ابجام شده است.
پس از تحقیقات زمینه ای، موضوع در تدریس اول با روش کتاب انجام شد سپس بعد از نقد و بررسی اعضای گروه از تدریس اول و تغییر عملکرد مدرس، طرح درس و روش تدریس قسمت هایی از طرح درس بازبویسی شده و در مشورت با سایر اعضا تیم، روش کیسه ای برای اجرای این مبحث از کتاب ریاضی در نطر گرفته شد در پایان هر دو تدریس از دانش آموزان آزمون عملکردی گرفته شد که درصدهای یادگیری گواه بر موفقیت تیم درس پژوهی بود.
واژه های کلیدی: جمع و تفریق فرایندی، شیوه تدریس نوین، دانش آموزان،
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.